Luanda – La Comisión para la Política Social del Consejo de Ministros apreció, este martes, en Luanda, el proyecto de Decreto Presidencial que persigue la aprobación del Régimen Jurídico del Estatuto del Subsistema de Educación para Adultos.
El documento establece los objetivos para promover la inclusión social y educativa de jóvenes y adultos, a partir de los 15 años de edad, teniendo como puntos focales garantizar el acceso a la educación y a la recuperación del atraso escolar, por mesio de métodos intensivos.
El diploma fue apreciado durante la 5tª reunión ordinaria de la Comisión para la Política Social del Consejo de Ministros, orientada por la ministra de Estado para el Área Social, Maria do Rosário Bragança.
El documento también prevé la lucha contra el analfabetismo y la provisión de formación técnica profesional, con el fin de desarrollar el potencial individual, contribuyendo así al desarrollo social, económico y cultural de las comunidades.
Durante el encuentro también se realizó la primera evaluación del proyecto de Decreto Presidencial que aprueba la Política Nacional del Libro Escolar (PNLE) en Angola, que tiene como objetivo regular el proceso de preparación, edición, evaluación, certificación, producción, distribución, validez y utilización, reutilización y preservación del Libro Escolar, como patrimonio histórico-cultural esencial para la preparación integral de los estudiantes.
El mismo diploma establece un conjunto de medidas y lineamientos que permiten cambiar el marco actual sobre el proceso de distribución y uso de los Libros Escolares en las instituciones educativas, particularmente en la educación primaria.
En este contexto, el comité de Política Social recomendó mejorar los documentos antes mencionados para su revisión en las próximas sesiones.
Durante la reunión ordinaria también se consideró el Proyecto de Decreto Presidencial que crea el Observatorio Angoleño de Género y aprueba su reglamento.
Este diploma tiene como objetivo institucionalizar la recopilación de datos estadísticos de género a nivel nacional, permitiendo evaluar los diferentes impactos de las políticas públicas en mujeres y hombres.
El diploma, en esencia, pretende garantizar la transversalidad en todos los sectores, en lo que respecta a las desigualdades, la discriminación, la violencia contra las mujeres, las prácticas nocivas y estereotipos de género, el trabajo doméstico y no remunerado, el empleo, el liderazgo y la participación en la toma de decisiones a todos los niveles.
También proporciona acceso a la salud sexual y reproductiva, los derechos reproductivos, así como a recursos económicos y educación. ANM/OHA/EP
