Huambo (Angola) - Le secrétaire permanent de la commission nationale angolaise pour l'UNESCO, Alexandre de Sousa Costa, a défendu, ce vendredi, une plus grande implication de l'académie dans le développement de projets durables, en mettant l'accent sur le bien-être des communautés les plus nécessiteuses.
Le responsable, qui s'exprimait lors de la présentation du "Projet communautaire avec une conscience durable" dans la province de Huambo, a déclaré qu'il était important que l'académie soit davantage au service de la communauté, visant à construire une nation sûre, résiliente, responsable et durable.
Alexandre de Sousa da Costa a considéré que les établissements d'enseignement, en général, ont le pouvoir d'influencer tout ce qui les entoure, d'où la nécessité de mettre cette responsabilité sociale au service d'une société prospère dans tous les domaines.
Le secrétaire permanent de la commission nationale angolaise pour l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) a désigné les éducateurs et les enseignants comme les principaux acteurs de ces tâches de sensibilisation et de transformation des générations actuelles et futures, tant dans les institutions scolaires que dans les communautés.
Dans un auditoire composé de membres du gouvernement, d'universitaires et de représentants de la société civile, il a dit que la réalisation du « Projet communautaire à conscience durable » dépend, en grande partie, de l'implication du groupe cible qui doit donner vie et sens au programme, encadré dans les objectifs et dans l'agenda des Nations Unies pour 2030.
Le technicien du département de l'éducation de la commission nationale angolaise pour l'UNESCO, Kelson Ventura, responsable de la présentation du projet à Huambo, a souligné comme premier défi de la communauté universitaire la construction de jardins communautaires avec des matériaux recyclés, pour promouvoir un environnement plus sain.
Il a ajouté que la recherche scientifique, visant le développement socio-économique des communautés, devrait être vue avec plus d'attention par les étudiants, principalement dans l'enseignement supérieur, compte tenu du rôle qu'elle joue dans la production de connaissances en faveur du bien-être social.
