Malanje – Cinquante-cinq enseignants de mathématiques du primaire et du secondaire analysent ce lundi, dans cette ville, en Workshop, les pratiques innovantes d'enseignement de cette discipline, à travers des méthodologies introductives qui rendent les cours plus dynamiques et efficaces.
L'atelier organisé par le Bureau provincial de l'éducation s'inscrit dans le cadre de la Journée internationale des mathématiques, célébrée le 14 de ce mois, et vise avant tout à encourager les enseignants à la recherche continue pour découvrir des procédés dynamiques, accessibles et inspirants qui facilitent l’enseignement de ces cours dans cette discipline.
D'une durée de quelques heures seulement, l'atelier a abordé des questions liées aux piliers fondamentaux de l'enseignement des mathématiques, au calcul fractionnaire entre les mathématiques abstraites et la modélisation du monde réel, aux défis de l'enseignement des mathématiques dans les premières années et de stimuler des connaissances mathématiques à l'école primaire.
Lors de l'ouverture de l'événement, le chef du Département de l'enseignement du bureau provincial de l'éducation, Domingos Kiluanje, a déclaré que l'enseignement des mathématiques est un défi majeur pour les enseignants, car cette matière est considérée comme très difficile et inaccessible par la plupart des élèves.
Selon lui, l'avenir de la discipline dépend de la capacité de l’innovation de la part de l'enseignant sur la pédagogie et la didactique, en plus de procédés à exploiter pour garantir le succès du processus d'enseignement et d'apprentissage basé sur la résolution de problèmes quotidiens et l'expérimentation de la pensée critique.
Il a estimé nécessaire que les éducateurs devraient toujours trouver des moyens innovants pour éveiller l’intérêt et la curiosité des élèves pour l’apprentissage des mathématiques, en tant que langage de la science et outil essentiel pour comprendre l’univers et pilier du développement humain.
L'événement, a-t-il ajouté, qui a connu la participation de coordinateurs des mathématiques et des étudiants de premier cycle en enseignement des mathématiques, a été organisé pour explorer de nouvelles méthodologies, partager de bonnes pratiques et discuter de l'utilisation des techniques dans l'enseignement de la matière en question.
La Journée internationale des mathématiques a été instituée par l’UNESCO en novembre 2019 et célébrée pour la première fois en 2020, dans le but de souligner l’importance des mathématiques dans divers domaines de la connaissance.
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