Huambo (Angola) – La gouverneur de la province de Huambo, Lotti Nolika, a souligné, ce lundi, le rôle pertinent de l'éducateur dans la société, en tant qu'agent actif de changement de comportement et transformateur de conscience pour la formation de l'homme nouveau.
La reconnaissance est exprimée dans un message d'exhortation, parvenu à l'ANGOP, à l'occasion de la Journée de l'éducateur, qui se célèbre le mardi 22.
La gouvernante a dit que "nul ne devient un intellectuel sans passer pour un enseignant, d'où l'exhortation à tous les éducateurs à continuer d'être le maître qui enseigne et le patriote qui inspire les nouvelles générations".
Elle a souligné qu'éduquer est l'action de promouvoir l'éducation, qui comprend tous les processus, institutionnalisés ou non, qui visent à transmettre certains savoirs et certains comportements, afin de garantir la continuité de la culture d'une société.
Lotti Nolika a ajouté que, dans un Angola en voie de développement, l'éducateur est appelé à être un leader et un élément prépondérant dans la communauté.
Elle a rappelé que la date, qui est commémorée sous la devise "La transformation de l'éducation commence avec l'enseignant", a été instituée à l'occasion de la visite du premier président de la République d'Angola, António Agostinho Neto, à l'usine Textang II, en 1977, où il annonce l'ouverture de la campagne d'alphabétisation à Luanda.
"Par conséquent, je réitère au nom du gouvernement de la province de Huambo et moi-même, mes félicitations à tous les enseignants et éducateurs pour la commémoration d'un autre 22 novembre, souhaitant bonheur et bon travail", a conclu la gouverneure.
Avec 18 473 enseignants, la province de Huambo compte, pour l'année scolaire en cours, 930 925 élèves de l'initiation au deuxième cycle de l'enseignement secondaire, y compris les instituts polytechniques et les établissements d'enseignement primaire, soit 26,8% de plus par rapport à la période scolaire précédente.
Parmi ceux-ci, 105 964 entrent pour la première fois dans le système d'enseignement/apprentissage, 628 367 élèves du primaire, 128 394 en 1er cycle, ainsi que 68 200 en 2e cycle, y compris les instituts polytechniques et les établissements d'enseignement primaire.
