Luanda - Le secrétaire d’État à l’éducation préscolaire et enseignement primaire, Pacheco Francisco, a déclaré qu’entre 2018 et 2023,772 nouvelles écoles avaient été construites en Angola et 313 autres réhabilitées, pour un total de 12627 écoles.
Le secrétaire s'exprimait lors de la présentation des rapports de l'Angola sur la mise en œuvre de la Charte africaine des droits de l'homme et des peuples, du Protocole à la Charte africaine relative aux droits de la femme en Afrique (Protocole de Maputo) et des initiales de la Convention de l'Union africaine sur la protection et l’assistance aux personnes déplacées en Afrique (Convention de Kampala).
S’adressant à la 81e session ordinaire de la Commission africaine des droits de l’homme et des peuples, qui s’est tenue dans la ville de Banjul (Gambie), les 24 et 25 de ce mois, Pacheco Francisco a souligné que cela représentait une augmentation significative de la capacité d’accueil du système éducatif.
"Le pays compte actuellement 228.388 enseignants issus des appels d'offres réalisés, pour 9.253.713 élèves, ce qui démontre la grande portée du système éducatif angolais", a affirmé le responsable, ajoutant qu'il est fondamental de garantir que tous ces élèves aient accès à une éducation de qualité, avec des infrastructures adéquates, du matériel didactique et des enseignants qualifiés.
Pacheco Francisco a précisé que malgré le nombre d’écoles, l’Exécutif déploie des efforts pour construire plus d’écoles, afin d’absorber de plus en plus d’enfants en âge scolaire.
Le secrétaire d’Etat a indiqué qu’il y avait encore des défis à relever, notamment les distances parcourues par les élèves de la maison à l’école et vice versa dans les zones rurales, ainsi que les tâches ménagères effectuées par les filles et le faible niveau scolaire des parents et des tuteurs.
Le responsable a réitéré que le droit à l’éducation est consacré dans la Constitution de la République d’Angola et dans la Loi n. 17/16 du 7 octobre - Loi des bases du système éducatif et d’enseignement, qui garantit l’accès universel et gratuit à l’enseignement primaire.
En vue d’assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité, Pacheco Francisco a également informé que des mesures législatives, politiques et stratégiques avaient été adoptées pour garantir le plein droit à l’éducation, en mettant l’accent sur la construction d’écoles, le recrutement d’enseignants et leur formation.
OHA/DK/SB
