Lubango - El presidente del Consejo Superior de la Judicatura (CSMJ), Joel Leonardo, defendió, en Huila, más diálogo con la academia, para que haya un mejor desempeño en materia de tareas judiciales, desde la perspectiva de movilizar el Derecho para la solución de los problemas aspectos concretos del ciudadano.
Según el presidente del Tribunal Supremo, que hablaba este lunes, durante una clase magistral en la Universidad Mandume ya Ndemufayo, sobre el tema "Cambios en el sistema judicial angoleño", señaló que el profesional al finalizar la carrera de derecho debe ser dotado de nuevas realidades normativas y fenómenos sociales.
Señaló que esta es la razón que los lleva a establecer alianzas con la academia para que temas de clonación, gestación subrogada, ciberataques, lavado de dinero, arrestos preventivos, entre otros, sean del dominio del estudiante.
Joel Leonardo destacó que el mundo moderno trae realidades “irreversibles”, que en su mayoría no forman parte de los planes de estudio de las facultades de derecho, situación que ha impactado en el desempeño técnico que se espera de los jueces.
Ejemplificó que en las salas de Comercio de los Tribunales, hoy ingresan constantemente expedientes inéditos vinculados al litigio societario en su parte adjetiva, recuperación e insolvencia de empresas, propiedad intelectual e industrial y otros temas, un cortejo de nuevas realidades de los nuevos tiempos, que colocar a los magistrados en pruebas permanentes de sapiencia.
La intención, según Joel Leonardo, es salir del Estado de Derecho formal y caer en el del derecho material, la implementación de la ley y movilizar normas jurídicas para resolver los problemas de los ciudadanos y de la sociedad, obteniendo en plazos razonables, de procesos justos, de la protección efectiva de sus derechos e intereses, situación que debe ser inculcada en los estudiantes de derecho.
A la clase magistral asistieron el gobernador de Huila, miembros del Gobierno, jueces, magistrados judiciales del Ministerio Público, docentes y estudiantes de la UMN. EM/MS/KS
