Luanda –La ministra de Educación, Luísa Grilo, manifestó el lunes, en Luanda, el interés de Angola en beneficiarse de acciones concretas y programas específicos de organizaciones internacionales especializadas en el área, así como de mayor cooperación entre los países de lengua oficial portuguesa, para futuros proyectos de emergencia.
Al intervenir en la apertura del Fórum Internacional de la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa (CPLP) sobre Cooperación en Materia de Educación, la ministra destacó el apoyo concreto al Plan de Acción y la participación efectiva por vía de programas o de proyectos relacionados a los ejes estratégicos.
El Plan Estratégico de Cooperación en Educación vigente constituye, para los Estados Miembros, la manifestación de un compromiso fundamental de cooperación en el sector de educación, sirviendo de esta forma, como instrumento integrado de sinergia y de diálogo multilateral para responder a los intereses y prioridades de los Estados.
Entre los ejes del plan consta la alfabetización, alimentación escolar, las estadísticas de educación, enseñanza técnica profesional, promoción de la lengua portuguesa, entre otros.
Según la ministra, los desafíos relacionados a la pandemia del Covid-19, VIH/SIDA, al terrorismo transaccional, las crisis económicas y financieras, así como los conflictos armados no pueden ser gestionados por los Estados de forma aislada, exigiendo la cooperación entre los gobiernos y un número creciente de actores no estatales.
“Estamos convencidos de que los desafíos mundiales mencionados también se pueden con una apuesta seria en la educación como principal arma libertadora y de desarrollo. Es con esta visión que los Estados Miembros de la CPLP aprobaron en Dili, el día 17 de abril de 2015, el Plan Estratégico de Cooperación Multilateral en el Ámbito de la Educación de la CPLP (2015-2020)”, afirmó.
Luísa Grilo consideró el Foro como un espacio para reflexión y consolidación de los mecanismos a través de los cuales los Estados Miembros de la organización, por vía de los respectivos agentes para tener mayor acceso a las oportunidades de intercambio disponibles a nivel de las organizaciones internacionales especializadas en educación promoción del desarrollo sostenible.
