Benguela – El diagnóstico de la enseñanza superior en Angola, que persigue recoger aportes de las instituciones académicas públicas y privadas para mejoría de la calidad de este subsistema, fue presentado en Benguela.
El diagnóstico de la educación universitaria angoleña forma parte del proceso de elaboración del "Libro Blanco" de la educación superior, iniciativa conjunta del Ministerio de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y del Banco Mundial, lanzado en enero de este año, en Luanda.
En sesión realizada en la Rectoría de la Universidad Katyavala Bwila, el consultor del Banco Mundial, Gorete Leitão, oestaca que el documento, que fue presentado en Luanda hace dos semanas, se centra en indicadores como acceso y equidad, calidad y pertinencia, financiación y gobernanza.
En cuanto al acceso, la educación superior representa solo el 9,8% de los estudiantes de educación secundaria, cifra igual a la tasa bruta de matrícula en este nivel educativo, la más baja después de Mozambique.
En cuanto a calidad y pertinencia, los datos disponibles de 2019 revelan que hay 11.433 profesores en el subsistema de educación superior, de los cuales 6.084 son egresados, 4.096 son maestrías y 1.244 son doctores.
En términos de financiamiento y gobernanza, el diagnóstico mostró una reducción sustancial en el financiamiento del subsistema en los 9 años, con prioridad en los últimos años en las acciones en curso, con miras a mantener las instituciones operativas.
La consultora del Banco Mundial también destacó la necesidad de que las instituciones angoleñas integren redes internacionales de educación superior, investigación e innovación, con el fin de hacer el país más competitivo y garantizar la calidad en la enseñanza superior.
“Debemos seguir el (paradigma) que establece el mundo para que podamos aparecer en el mapa de la calidad”, señaló, justificando que este diagnóstico surge para entender todos estos matices e indicar caminos para poder mejorar, bastando para tal, voluntad política, disponibilidad de recursos financieros y gestión transparente.
Más inversión defendida
Hablando por videoconferencia desde Luanda, la ministra de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, Maria do Rosário Bragança Sambo, destacó la importancia de este diagnóstico, ya que la intención es construir una estrategia de largo plazo para la educación superior y así contribuir para la Estado para tener un mejor camino en esta dirección.
Quien también participó del debate vía Zoom fue el Secretario de Estado de Educación Superior, Eugénio da Silva, quien asumió la relevancia del encuentro realizado en Benguela en torno a la elaboración del Libro Blanco sobre la educación superior.
